Oraciones

Una palabra o un conjunto de palabras capaces de expresar una idea que forman una unidad semántica coherente y tiene independencia sintáctica.

¿Qué son las oraciones?

Las oraciones pueden ser una palabra o un conjunto de palabras capaces de expresar una idea que forman una unidad semántica coherente y tiene independencia sintáctica. Son estructuras que ponen en relación una construcción sustantiva con una construcción verbal. Pueden tener una entonación declarativa, interrogativa, exclamativa, imperativa, etc.

Según la Nueva Gramática las oraciones son enunciados con un sujeto (expreso o tácito) y un predicado que tiene como núcleo un verbo conjugado. Se puede identificar una oración porque siempre empieza con mayúscula y termina con un punto. Por ejemplo: Vienen. / Los estudiantes están de viaje.

Tipos de oraciones

La clasificación de las oraciones puede ser según su estructura, sintaxis o semántica.

Según su estructura

Las oraciones se pueden dividir según su estructura en oraciones unimembres y bimembres.

Oraciones bimembres

Las oraciones bimembres son aquellas que tienen dos miembros o constituyentes sintácticos que mantienen una relación de concordancia entre sí: el sujeto y el predicado. Por ejemplo: Mi hermana ganó el primer puesto en su categoría.

En la oración del ejemplo, el núcleo del sujeto es el sustantivo hermana y, por lo tanto, el núcleo del predicado debe estar en la misma persona y número para que así exista concordancia, en este caso ganó, 3ra persona del singular.

Oraciones unimembres

Las oraciones unimembres son aquellas que tienen un solo miembro y no es posible dividirlas en sujeto y predicado. Por ejemplo: Llovió toda la tarde. Prohibido estacionar.

Estas oraciones pueden ser:

  • Nominales: tienen como núcleo un sustantivo. Por ejemplo: Buenos días. / Lindo viaje.
  • Interjecciones: en construcciones exclamativas. Por ejemplo: ¡Ay! ¡Hola!
  • Impersonales: el núcleo es verbal, pero no presentan un sujeto con el que pueden concordar. Existen diferentes tipos de impersonales:
    • Verbo haber en 3ra persona. Por ejemplo: Hay agua en la heladera.
    • Verbos que expresan fenómenos meteorológicos, como granizar, nevar, llover, etc. Por ejemplo: Nevó en las montañas del norte.
    • Verbo haber en 3ra persona, singular o plural, con un sujeto indeterminado. Por ejemplo: Tocan el timbre de la casa vecina.
    • Verbos hacer y ser con sentido temporal. Por ejemplo: Hace demasiado tiempo.

Según su sintaxis

Las oraciones pueden ser simples o compuestas (también llamadas complejas).

Oraciones simples

Las oraciones simples son unidades de sentido que se caracterizan por tener un solo sujeto y un solo predicado, sean simples o compuestos. Por ejemplo:

Las mujeres desayunaron en el parque.

Sujeto: Las mujeres

Núcleo del sujeto simple: mujeres

Predicado: desayunaron en el parque

Núcleo del predicado simple: desayunaron

El carpintero y su ayudante lijaron y pintaron la mesa de algarrobo.

Sujeto: el carpintero y su ayudante

Núcleo del sujeto compuesto: carpintero

Predicado: lijaron y pintaron la mesa de algarrobo

Núcleo del predicado compuesto: lijaron / pintaron

Oraciones compuestas

Las oraciones compuestas son aquellas que tienen más de un sujeto y más de un predicado. Estas oraciones se forman de dos o más oraciones llamadas proposiciones. Pueden ser compuestas por coordinación, por subordinación o por adjunción.

  • Compuestas por coordinación: ponen en relación distintas estructuras sintácticas llamadas proposiciones. Estas proposiciones son sintácticamente independientes, es decir tienen sentido por sí mismas (unimembres o bimembres) y se vinculan por medio de un nexo coordinante o por yuxtaposición. Por ejemplo: Nexo coordinante: [(Morena estudia) mientras (Sus amigas juegan en el parque.)] Yuxtapuestas: [(Ella prepara el desayuno),(él aún no se despertó.)]
  • Complejas por subordinación: incluyen en su interior una oración que depende de otra. Estas oraciones incluidas se denominan proposiciones. Son subordinadas porque dependen de la oración para su funcionamiento principal y son incluídas porque están insertas dentro de otra. Se diferencian de las coordinadas cuyas proposiciones pueden funcionar de manera independiente. Existen tres formas de subordinación:
    • Subordinadas adjetivas (cumple la función de un adjetivo). Por ejemplo: [Mi amigo,(que trabaja en el banco,) está de vacaciones en Costa Rica.]
    • Subordinadas sustantivas (cumple la función de un sustantivo). Por ejemplo: Alejandra llamó y dijo (que no llegará a tiempo para cenar.)]
    • Subordinadas adverbiales (cumple la función de un adverbio). Por ejemplo: [Empezaremos a manejar (cuando salga el sol.)]
  • Complejas por adjunción: son las que incluyen elementos que aportan información adicional (adjuntos oracionales), y que pueden ser omitidos sin modificar la idea de la oración. En el análisis sintáctico se delimitan entre barras. Existen tres clases:
    • Adjuntos parentéticos: comentario secundario a la oración, aclaraciones que cortan el discurso. Por ejemplo: [/Como te decía,/ sacamos los pasajes para ir en avión.]
    • Adjuntos vocativos: palabras dirigidas a invocar al receptor. Por ejemplo: [/¡Juan/, agarrá la pelota!.]
    • Adjuntos interjectivos: son interjecciones con las que se manifiestan emociones, muy comunes en el discurso oral. Por ejemplo: [/¡Oh!/ no puedo creer que estés de regreso.]

Según su semántica

Semánticamente las oraciones se distinguen según la intención del hablante. Es posible identificar varias clases de oraciones: enunciativas, interrogativas, exclamativas, imperativas o exhortativas, desiderativas y dubitativas. 

  • Las oraciones enunciativas son aquellas que afirman o niegan algo. Por ejemplo: Afirmativa:  El tren llegó a horario.  / Llegó el carpintero. Negativas: El tren no llegó a horario. / No llegó el carpintero.
  • Las oraciones interrogativas son aquellas que formulan una pregunta o consulta y se escriben entre signos de interrogación. Por ejemplo: ¿El tren llegó a horario?  / ¿Han podado los frutales?
  • Las oraciones exclamativas son las que expresan sorpresa, miedo, admiración, alegría del emisor. Se escriben entre signos de admiración. Por ejemplo: ¡El tren llegó a horario! / ¡Qué ricos esos alfajores!
  • Las oraciones imperativas son las que expresan órdenes, ruegos o un pedido. Por ejemplo: Orden: Bajen sus pertenencias al salir del vagón. / ¡Corran! / Limpia bien la mesa. Ruego o pedido: Cuando empiece el concierto hagan silencio. / Dame un abrazo antes de dormir.
  • Las oraciones desiderativas expresan deseos. Por ejemplo: Quiero ir al norte para Navidad. / Espero que le vaya bien en el examen.
  • Las oraciones dubitativas son aquellas que expresan duda. Suelen comenzar con las palabras tal vez, quizás. Por ejemplo: Tal vez debió quedarse. / Quizás fue su madre la que le dijo la verdad.

Partes de la oración

Las oraciones bimembres se pueden dividir en dos grandes constituyentes: el sujeto y el predicado.

Sujeto

El sujeto es una construcción sustantiva, ya que su núcleo es un sustantivo y puede estar acompañado de modificadores, como adjetivos o artículos. También puede ser un pronombre o construcción, como por ejemplo ella, él, quien, el que, que están reemplazando a una construcción sustantiva. Por ejemplo:

  • Estamos esperando el tren.
  • Ustedes pueden dormir.
  • El perro y el gato están peleando.

El sujeto de las oraciones puede ser tácito, es decir que se sobreentiende por la información que nos brinda el verbo, como en el primer ejemplo: Estamos esperando el tren. El sujeto nosotros se entiende gracias al verbo conjugado en 1ra persona del plural.

También puede ser expreso simple o expreso compuesto, lo que significa que está evidenciado en la oración de forma escrita. Por ejemplo, en la segunda y tercera oración. Ustedes es un sujeto expreso simple, porque solo tiene un núcleo, en cambio El perro y el gato es un sujeto expreso compuesto porque los dos sustantivos tienen la misma importancia y son núcleos de la construcción.

Predicado

El predicado es una construcción verbal. Según la cantidad de núcleos que tenga puede ser simple o compuesta, al igual que el sujeto.

Existen diferentes tipos de predicado, siendo los más comunes los predicados verbales, es decir que tienen un verbo como núcleo. Pero también es posible que existan predicados no verbales y que el núcleo sea un adverbio, un adjetivo, o un sustantivo. Por ejemplo, núcleo del predicado no verbal:

  • Adverbio: La mujer de sombrero, lejos.
  • Adjetivo: La mujer de sombrero, muy hermosa.
  • Sustantivo: La mujer de sombrero, una actriz.

Oración y frase

La oración y la frase son un conjunto de palabras que tiene un sentido. La diferencia radica en que la oración es un conjunto sintácticamente autónomo que tiene un sentido completo y la frase necesita de otras frases o construcciones para completarse, ya que no tiene un verbo conjugado.

La nueva gramática distingue como frases a las denominadas oraciones unimembres en la gramática tradicional.

Ejemplos de oraciones

Algunos ejemplos de oraciones pueden ser:

  • Oraciones unimembres:
    • ¡Socorro!
    • Llueve mucho.
    • Hay tormenta en la ciudad.
    • Llaman a la puerta.
    • Son las diez de la noche.
  • Oraciones bimembres:
    • Caminamos por horas en la playa.
    • Mis amigos consiguieron los mejores lugares para el concierto.
    • Los niños duermen en la habitación de la derecha.
    • Me invitó al cine y a comer.
    • Mara y Camila son hermanas.
    • Mi paciencia, agotada.
    • Todos, afuera.
    • Casi no llego a subir al avión.
    • ¿Quiénes irán a la caminata?
    • Todos fuimos a disculparnos y le hicimos un regalo.
  • Oraciones compuestas o complejas:
    • [/Niño/, ¿qué estás haciendo cerca del acantilado?]
    • [(Que no suene el despertador), es una de sus mayores alegrías los sábados.]
    • Deberíamos revisar las ruedas del auto (que parecen estar desinfladas.])
    • [Averiguaron (que no podrían viajar sin pasaporte.)]
    • [(Los que estén cansados), pueden volver a las cabañas (por donde vinimos.)]
    • [Un día, /no tengo dudas,/ lograré cumplir mi sueño.]
    • [(Camila intenta dormir al bebé), pero (los niños no dejan de gritar.)]
    • [(Nunca creí que llegaríamos a tiempo), (el tren demoró demasiado en llegar.)]
    • [/Uy/, ya no podrán entrar al evento.]
    • [/¡Hey, Pablo,/ te estoy buscando hace horas.]
Bibliografía:
  • Castaño, G. y Chauvin, S. (Eds.). Lengua y literatura 1. Prácticas del lenguaje. Editorial Edelvives. 2014.
  • Castaño, G. y Chauvin, S. (Eds.). Lengua y literatura 2. Prácticas del lenguaje. Editorial Edelvives. 2014.
  • Delgado, M. y otros; Aprendamos. Lengua y Literatura 2. Editorial Comunicarte. 2014.
Citar artículo:
Editorial Grudemi (2022). Oraciones. Recuperado de Enciclopedia de Lengua y Literatura (https://enciclopediadelenguayliteratura.com/oraciones/). Última actualización: septiembre 2022.
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