Oraciones coordinadas

Oraciones compuestas por dos o más proposiciones independientes una de la otra.

¿Qué son las oraciones coordinadas?

Las oraciones coordinadas son aquellas oraciones compuestas por dos o más proposiciones independientes una de la otra.

Las proposiciones que componen las oraciones coordinadas tienen igual jerarquía sintáctica. Por ejemplo: Mi mamá cocinó una torta y nadie quiso comer.

Características de las oraciones coordinadas

Las características más importantes de las oraciones coordinadas son:

  • Están compuestas por dos o más proposiciones independientes.
  • Están unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes.
  • Cada proposición tiene sentido propio.

Tipos de oraciones coordinadas

Las oraciones coordinadas se clasifican de acuerdo al tipo de nexo coordinante que se use para formarlas. Así, reciben diferentes nombres:

  • Oraciones copulativas: utilizan nexos copulativos (y, e, ni). Permiten agregar proposiciones, de manera afirmativa o negativa. Por ejemplo: En el cine te sentaste lejos y no te vi.
  • Oraciones adversativas: utilizan nexos adversativos (pero, sin embargo, sino, excepto, no obstante). Permiten oponer ideas. Generalmente son muy comunes en el discurso. Por ejemplo: El duraznero dio muchos frutos esta temporada; sin embargo, varios de ellos estaban agrios.
  • Oraciones disyuntivas: utilizan nexos disyuntivos (o, u, o bien). Plantean una relación de exclusión: si se da una cosa, no se puede dar la otra. Por ejemplo: ¿Vienen a buscarme o nos encontramos en el parque?
  • Oraciones distributivas: utilizan nexos distributivos (bien… bien…, ora… ora…, ya… ya…). Reparten atributos en ambas proposiciones coordinadas. Actualmente son de uso muy poco frecuente. Por ejemplo: Están investigando al acusado: bien puede ser inocente, bien pueden meterlo preso.
  • Oraciones explicativas: utilizan nexos explicativos (esto es, es decir, o sea). Amplían el sentido de la primera proposición. Por ejemplo: El examen salió bien, es decir, Ana está aprobada.
  • Oraciones consecutivas: utilizan nexos consecutivos (porque, por lo tanto, entonces, de modo que). Señalan una relación de causa-consecuencia entre las proposiciones. Por ejemplo: Se enojó conmigo porque no contenté sus mensajes en toda la tarde.

Ejemplos de oraciones coordinadas

  • Regaré las plantas y tomaré sol.
  • Son estudiantes del primer año, o sea, no tienen mucha experiencia.
  • Vamos al supermercado o pedimos delivery.
  • Mi madre trabaja y comenzó a estudiar.
  • Ese niño ni duerme ni deja dormir.
  • Te acompañaré, excepto que quieras ir sola.
  • ¿Irás a la fiesta o te quedarás en casa a dormir?
  • Aprobé el curso de manejo, sin embargo, aún no tengo el carnet.
  • La reunión ya comenzó y aún no llegó el jefe.
  • Tendrás que apresurarte o el tren se irá sin ti.
  • Mis padres nos invitaron a la playa, pero nosotros decidimos veranear en la montaña.
  • El profesor no vino, así que tuvimos una hora libre.
  • Me gustan todas las verduras, pero las berenjenas en escabeche de mi abuela son mis preferidas.
  • Compramos un ropero nuevo, pero aún no ha llegado.
  • Mi padre se ocupó de todo, es decir no hizo falta contratar un profesional.
  • Conseguí varias revistas, aunque no sé si las leeré todas.
  • Puedes quedarte a cenar o podemos ir al restorán del centro.
  • Pilar no suele faltar a clase porque es muy responsable.
  • Tu padre no cambiará de opinión ni entrará en razón.
  • Estaba esperando que comience la película y se escuchó un grito.
  • Tenemos dinero suficiente, el cumpleaños se hará tal y como lo planeamos.
  • Acepta mi presupuesto o llama a un profesional.
  • Me dijo que la reunión sería breve, pero nos quedamos hasta tarde.
  • Vayamos en bici o esperemos que nos lleve mi madre.
  • Soy profesora de yoga y tengo mucha experiencia sobre el cuidado del cuerpo.
  • El actor terminó su trabajo y salió a saludar a su público.
  • Llegó un alumno nuevo y nos contó sobre su vida.
  • Vayamos al patio porque ya salió el sol.
  • Iría a verte, pero no puedo este fin de semana.
  • El gato sube y baja las escaleras incansablemente.
  • Mi primo no estudia, sino que trabaja.
  • La cosa es así: lo tomas o lo dejas.
  • Mi sobrino estudia, pero no aprueba.
  • No hablaron durante la exposición del profesor, sino que estuvieron atentos.
  • Jaime entrena, pero no logra mejorar su marca.
  • Terminemos la tarea para poder salir a jugar.
  • ¿Vendrás con nosotros a ver a tus tíos o te quedarás en casa?
  • Mi nieto mayor estudia Letras y el menor es deportista profesional.
  • No quiero que te ofendas, pero debo decirte la verdad.
  • La flora es muy escasa aquí porque no llueve lo suficiente.
  • El día era tormentoso, sin embargo, todos fuimos a la cancha de futbol.
  • Ni tú has sido muy claro ni ella se animó a preguntarte.
  • Tenemos tiempo para dar un paseo porque el autobús se retrasará más de la cuenta.
  • La actividad no era obligatoria, por lo tanto, los estudiantes la disfrutaron.
  • Primero escribo un borrador y luego lo corrijo cuidadosamente.
  • Mi hermano toca la guitarra y baila flamenco.
  • ¿Llevarás el paraguas o te mojarás por completo?
  • Los jóvenes tienen grandes ideas, pero lo adultos no los escuchamos.
  • La luz del día se apagaba, sin embargo, nadie encendía las lámparas.
Bibliografía:
  • Croci, Paula y otros; (2011) Lengua 3. Prácticas del lenguaje. Serie Logonautas. Editorial Puerto de Palos.
  • Quiroga, Macarena y otros; (2016). Lengua y Literatura 3. Prácticas del lenguaje. Serie Llaves. Editorial Estación Mandioca.
  • Diab, Pabla y otros; (2017). Lengua y Literatura 2 y 3. Prácticas de lenguaje. Editorial Kapelusz.
Autor:

Escritora. Redactora. Licenciada en Gestión Cultural (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Docente de Lengua y Literatura.

Citar artículo:
Inés Strizzi (2022). Oraciones coordinadas. Recuperado de Enciclopedia de Lengua y Literatura (https://enciclopediadelenguayliteratura.com/oraciones-coordinadas/). Última actualización: febrero 2023.
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